Русская словесность в клайпедской воскресной школе

 

В Клайпеде, при храме Всех Русских Святых, существует по-своему уникальная воскресная школа. В ней, помимо уроков Закона Божьего и истории, углубленно изучают русский язык и словесность.

Разговариваем с учительницей словесности Татьяной Черных.

— У вас большой опыт преподавания. Расскажите о нем.

— Я работала в обычной школе. Мы долго боролись за полноценное существование русского языка, количество часов которого постоянно сокращалось. Для примера, в пятом классе три часа русского языка в неделю, а литовского – пять. Возникает вопрос, русский язык мы преподаем как родной или как иностранный для русскоязычных детей? Я и сейчас пытаюсь найти работу, но тщетно – преподаватели русского языка не востребованы.

— Потом вы пришли работать в воскресную школу.

— Я воспитываю двоих детей, и одна из них ходила в воскресную школу. Там мы познакомились с чудесными учителями, среди которых была и Наталья Дьякова. И чем больше я погружалась в атмосферу школы, тем больше чувствовала, что детям надо помочь с русским языком и литературой. Это очень серьезная проблема во всей Литве. У детей не хватает грамотности. А также нет знаний по основам истории России. За основу мы взяли «Повесть временных лет», чтобы, используя текст, решить практические вопросы грамматики. Это было очень интересно детям, и им не было скучно на уроках. Так мы заодно готовились к православным олимпиадам. Интересно, что в воскресной школе с не меньшим энтузиазмом русский язык изучают и литовские дети. Сейчас школа — одна из немногих, где можно получить глубокие знания по русскому языку.

— Что в первую очередь вы хотите пробудить в детях?

— Желание понять себя и выработать свое отношение к миру. Понять свою общность с этим миром. Стать цельной личностью. Иначе говоря, хочется совместить основы духовной жизни, нравственной, религиозной, и еще пробудить историческую память.

— То есть, вы решаете сразу духовные задачи и технические?

— Технические – вы имеет в виду грамотность? Да. Сейчас в Литве для положительной оценки грамотности достаточно иметь 12 процентов из 100 знаний. Вы представляете, что это такое? Поэтому и преподавание ведется кое-как, и всюду видны пробелы.

— Как детям удается усваивать тексты, и как это воздействует на душу ребенка?

— Во-первых, развивается наблюдательность. Дети не зазубривают текст, а познают каждое слово, его значение.

— Что для вас значит работать в воскресной школе?

— Мне очень не хватало общения с детьми. Особенно с такими, которые правда хотят все знать. Тогда сам процесс работы становится очень приятным. Кроме этого, Наталья Дьякова – прекрасный организатор, и собрала дружный коллектив. Это тоже большая поддержка. Хотя другие люди меня не всегда понимают.

— Не всегда понимают?

— Иногда люди говорят, что я теряю время, ведь это общественная работа. Но я думаю, что, если что-то делаешь для души, и от этого есть другим польза, то говорить о потерянном времени нельзя. Это непонятно тем, у кого чисто потребительский взгляд на жизнь.

— В чем вы видите главное назначение воскресной школы?

— В духовном воспитании личности, в духовной образованности. Она не витает в облаках, а гнездится на историческом осознании личности. Поэтому в православных школах и вводятся такие дисциплины, как история религии, история государства, история литературы. Я могу сказать, что дети, посещающие такую школу, намного образованнее, чем те, которые этого лишены. Духовное воспитание взращивает по-настоящему цельную личность.

— Скажите, а зачем нужно взращивать цельную личность?

— Если у человека нет основы, внутреннего стержня, для чего он тогда живет? Мы возвращаемся к разговору о духовности человеческого бытия. Ведь, в самом деле, человек живет не для того, чтобы пользоваться материальными благами. А для того, чтобы нести свет другим людям и открывать свою душу миру. Мир настолько несовершенен по своей сути, и темен, что если основываться на материальном, можно только посеять хаос в детских душах. А через духовное дети выходят из этого. И сами становятся проводниками духовной жизни. И, конечно, учатся противостоять темным силам. Через христианскую нравственность дети перестают чувствовать себя оторванным листком и становятся частью мира.

— Вы говорили, что духовность детям можно принести через любой предмет. Как вы это делаете посредством словесности?

— Прежде всего, через анализ поступков героев произведений литературы. Или через анализ жизни исторических личностей. Это благодатный материал.

— И, конечно, кроме всего этого, у детей развиваются творческие способности?

— Когда ребенок попадает в коллектив, он учится думать, сопоставлять. Начинает интересоваться новым. Это все и развивает творческие способности. Для многих занятых родителей в современном мире единственный правильный выход – привести детей в воскресную школу.