ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП: Игумен Киприан (Ященко) Воспитание добродетелей
ЦАРСКИЙ ПОСТ Всякий ли пост угоден Богу? Как определить меру поста
Прочитать полностью
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ: ЛУКАШЕНКОВА Ж.В. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. СЛОВАРИК
Лукашенкова Ж.В. Формирование духовно-нравственных ценностей у школьников на уроках и во внеурочной деятельности (из опыта работы учителя) Смоленск Данное методическое пособие является практико — ориентированным в решении проблемы духовно-нравственного образования личности современного школьника. Содержит описание широкого спектра эффективных методик работы на уроке и во внеурочной деятельности, рекомендации по их
Прочитать полностью
ТАТЬЯНА ШИШОВА. МАТЬ ПРОБУЖДАЕТ СОВЕСТЬ. ЧАСТЬ 1
Молодые женщины, выходящие погулять с малышами на площадку, нередко рассказывают, что многие современные мамы не делают своим детям замечания даже тогда, когда те откровенно безобразничают: хватают чужие игрушки, дразнятся, дерутся. «Пусть учатся сами между собой разбираться», – говорят они тем, кто выражает удивление такой политикой невмешательства. Но некоторые вмешиваются, но
Прочитать полностью
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП: Иеромонах Димитрий (Першин). Если мы не найдем с подростками общий язык…
Иеромонах Димитрий (Першин) на епархиальных миссионерских курсах, организованных Миссионерской комиссией при Епархиальном совете Москвы совместно с Миссионерским факультетом Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета, прочитал лекцию о миссии к детям и подросткам. Когда кончается детство? Иеромонах Димитрий (Першин) Проблема миссии к детям и подросткам – одна из самых серьезных. Если мы не найдем с ними общий язык, его найдут другие, и у нас есть шанс
Прочитать полностью
БЕСЕДЫ С ПЕДАГОГОМ: ТАТЬЯНА ШИШОВА. ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ. ГЛАВА 6. НЕ ТОТ ПОДАРОК
В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности. Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на
Прочитать полностьюМЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ: ЛУКАШЕНКОВА Ж.В. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. СЛОВАРИК
Лукашенкова Ж.В. Формирование духовно-нравственных ценностей у школьников на уроках и во внеурочной деятельности (из опыта работы учителя) Смоленск Данное методическое пособие является практико — ориентированным в решении проблемы духовно-нравственного образования личности современного школьника. Содержит описание широкого спектра эффективных методик работы на уроке и во внеурочной деятельности, рекомендации по их
Прочитать полностью
ПРИТЧИ: Слово смиренное и слово злое
Преподобный Макарий Египетский со своим учеником отправился на Нитрийскую гору. По приказанию старца, ученик ушел вперед. Скоро ему встретился языческий жрец, который очень спешил, хотя и нес на плечах тяжелое полено. — Куда ты, бес, так разбежался?- крикнул ученик. За эти слова тот избил монаха до полусмерти. После этого жрец
Прочитать полностьюПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП: ДИАКОН ИЛЬЯ КОКИН
ГЕФСИМАНСКАЯ МОЛИТВА. СУД НАД ХРИСТОМ. РАСПЯТИЕ. ВОСКРЕСЕНИЕ. ПЯТИДЕСЯТНИЦА Этот урок завершает раздел, посвященный евангельской истории, на нем говорится о самых трагических и самых радостных евангельских событиях – крестной смерти Спасителя, Его славном воскресении из мертвых, сошествии Святого Духа на апостолов. Ученики выполняют задание под названием «Крестословие». Лектор: Диакон Илья Кокин, миссионер,
Прочитать полностью
БЕСЕДЫ С ПЕДАГОГОМ: ТАТЬЯНА ШИШОВА. ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ. ГЛАВА 6. ДОСУГ
В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности. Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на
Прочитать полностью