Послушание супругу тем легче дается женщине, если она имеет благой навык послушания родителям, и при замужестве из-под одного «крылышка» переходит под другое. Послушание родителям – важная и очень злободневная тема. Сейчас слушаться родителей дети не любят и стараются, как можно раньше, приобрести от них независимость. Но не зря говорят, что родительское благословение и в огне не горит и в воде не тонет. 

Буквально на днях, перечитывая в очередной раз любимую пушкинскую «Метель», меня вдруг осенило, почему в жизни главной героини произошло невероятное чудо. Вспомним, как 17-летняя девица Марья Гавриловна, влюбленная в одного легкомысленного юношу, решилась с ним бежать из дома, чтобы тайно обвенчаться, вопреки родительской воле. Она сбежала. Но из-за метели случилась большая путаница, и Маша вышла замуж за совершенно незнакомого человека, который впоследствии оказался ее суженым. В чем тут дело? А дело в том, что вечером накануне побега, родители, как всегда, перед сном, благословили свою дочь. И родительское благословение уберегло ее от рокового шага. Благой Промысл Божий бодрствует над человеком ради святых родительских молитв! 
У того же Пушкина в «Капитанской дочке», повести, которую, по праву, считают духовным завещанием великого писателя, главная героиня произносит: «Нет, Петр Андреич, я не выйду за тебя без благословения твоих родителей. Без их благословения не будет тебе счастия». В России всегда знали, что дома детей созидаются родительским благословением. 
Как развить у детей навык послушания? В педагогической науке четко прописана система ЗУН – т.е. единство знаний, умений, навыков. Применительно к нашей теме она выглядит так. Сначала мы рассказываем детям, что такое послушание, даем им необходимые теоретические знания: о значении послушания в жизни православного христианина, о послушании в дореволюционных женских гимназиях. Приводим удивительные примеры того, как через послушание Господом дается великая благодать, помогающая легко справляться со сложными ситуациями. Одним словом, наша главная задача – пробудить интерес, вызвать желание самим попробовать, что это такое. 
Затем помогаем подняться на следующую ступень – умения. В своей православной гимназии мы проводили тематическую «неделю послушания», в рамках которой за послушание было совершено много хороших дел. Старшие организовывали с малышами игры на переменах. За послушание была приведена в порядок территория школьного дворика и пришкольный участок: и дети, и учителя приносили рассаду цветов и декоративных растений и высаживали на клумбах. Также были благоукрашены учебные кабинеты. В детском коллективе необходим элемент игры. В нашем случае такой «палочкой-выручалочкой» стала старинная русская формула, используемая в просьбах о помощи, «Окажи любовь – сделай то-то и то-то». Главная цель на этапе формирования умений – вызвать положительные эмоции от исполнения заданий, чтобы дети ощутили «радость послушания». 
Наконец, третья ступень – выработка навыков. Говоря простым языком, навык – это умение, возведенное в привычку. И на этом этапе руководящая педагогическая роль переходит от учителей – к родителям. Теперь родители включаются в воспитание послушания у своих детей. Дома многократным повторением «уроков послушания» добиваются выработки привычки послушания. Здесь важно не перегнуть палку, постоянно прислушиваться к эмоциональному настрою детей, чтобы они слушались не через силу и с отвращением, а в добром расположении духа. Нужно, чтобы дети обогатились духовным опытом, на личном примере ощутили, насколько близок бывает Господь к тем, кто искренен в своем послушании. 
Следующая добродетель является наиважнейшей не только для семейной женщины, но и вообще для христианки – это богобоязненность, т.е. страх Божий. Сущность его состоит в том, чтобы помнить: каждую минуту находишься пред очами Господа, Который не только видит и слышит наши дела, но и проникает в мысли и намерения. Находясь в таком постоянном умственном трезвении, легче себя контролировать и противостоять искушениям. 
Существуют различные методы воспитания этой добродетели. Но мы начнем с метода самовоспитания – молитвы. Молитва – это сильнейшее средство самоконтроля и потому имеет воспитательное значение. Находить в молитве утешительную сладость, сделать ее неотъемлемой частью своей жизни – задача не из легких. «Нет на земле работы тяжелее, чем молиться Господу Богу», – признался однажды известный священник и бесстрашный путешественник о. Федор Конюхов. А ему можно верить. Думается, что в детской молитве главное – не количество, а качество. Деткам нужно объяснять, что молитва – это прямой разговор с Богом, и этот разговор должен быть простым, искренним, от души. 
Сложный вопрос – выстаивание церковных служб. Признаюсь, поначалу мне не раз приходилось краснеть за своих воспитанниц, которые во время богослужения переминались с ноги на ногу, озирались по сторонам, перешептывались, зевали – одним словом, демонстрировали, насколько им тут скучно и тоскливо. Отчего это происходит? Оттого, что дети не понимают смысла богослужения. Вниманию не за что зацепиться, оно рассеивается и поэтому становится скучно. Выход один: изучать церковно-славянский язык, знакомиться с литургическими текстами, изучать последовательность богослужений.

Продолжение следует…https://vk.com/id148296560